Disleksia

500,000 kanak-kanak di negara ini hidap disleksia dan

ada tidak disedari ibu bapa

RAKAN sebaya anak anda seronok setiap pagi untuk

ke sekolah, tetapi anak anda bersikap sebaliknya. Jika

 menghadapi masalah sebegitu, anda dinasihatkan

supaya mencari jawapan di sebalik alasan diberikan

bagi mengenal pasti masalah dihadapi.

Kerap gagal dalam ujian diberikan, selain gagal

mengikuti pengajaran guru menyebabkan kanak-

kanak itu sering dilabelkan sebagai murid lembab dan

nakal, sekali gus memberikan kesan mendalam kepada

murid berkenaan yang rata-ratanya mereka sendiri

mungkin tidak tahu bagaimana untuk diluahkan kepada

ibu bapa atau guru, apa sebenarnya yang mereka

hadapi.

Tanda yang ditunjukkan anak berkenaan, mungkin

sebenarnya disebabkan masalah lain termasuk

menghidap disleksia yang memungkinkan berlaku

kesukaran kepada hidupnya kerana kanak-kanak

disleksik bermasalah dari segi pembelajaran.

Maklumat yang menakutkan, apabila anak berkenaan

tidak dibantu pada peringkat awal lagi, beliau akan

menjadi remaja bermasalah. Sungguhpun ramai orang

ternama dunia termasuk Albert Einstein, Winston

Churchill, Walt Disney, Tom Cruise, Leonardo Da

Vincci, selain data menunjukkan kira-kira 30 peratus

Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) syarikat ternama juga

adalah disleksik yang membuktikan penghidap

disleksia boleh menikmati kehidupan cemerlang, pada

 masa sama kajian di Amerika Syarikat (AS) mendapati

50 peratus banduan di negara itu adalah penghidap

penyakit berkenaan.

Senario itu membuktikan kanak-kanak yang dibantu

boleh menjadi manusia berguna, sebaliknya sekiranya

dibiarkan begitu saja, boleh memberikan kesan negatif

pada masa depannya.

Presiden Persatuan Disleksia Malaysia, Sariah Amirin,

berkata sungguhpun isu berkenaan menjadi masalah

'cukup tua' dikesan di dunia, kesedarannya masih

berada di takuk lama yang mana ibu bapa, malah guru

masih belum memahami sepenuhnya dan kanak-kanak

disleksik terus terbiar tanpa bantuan.

"Kanak-kanak disleksik masih ramai terabai kerana

masih ramai guru yang gagal memahami karakter

disleksia. Sekiranya mereka mengetahuinya, mereka

tidak memiliki kemahiran khusus. Dengan kekurangan

tenaga pengajar yang mahir, kanak-kanak yang

sepatutnya mendapat tunjuk ajar khusus, sebaliknya

bercampur satu kelas dengan murid normal.

"Apabila bercampur, mereka sudah pasti tidak

menunjukkan prestasi membanggakan, sering dilabel

pelajar bodoh dan lembab, selain diabaikan kerana guru

juga tidak mempunyai masa cukup memberikan

tumpuan lebih terhadap murid disleksik. Bayangkan,

anda dilabel bodoh dan lembab sepanjang waktu? 
Bukankah ia mempunyai kesan buruk, sedangkan anda tahu 
anda bijak,???

Disleksia adalah masalah kesukaran pembelajaran,

yang memberikan kesan terhadap pembacaan, ejaan,

menulis dan mengingat. Ia adalah kesan daripada

kerosakan kebolehan otak untuk mentafsirkan imej

yang diterima menerusi penglihatan atau pendengaran

untuk diterjemahkan dalam bentuk bahasa yang

difahami.

Individu disleksia memiliki beberapa kelemahan

termasuk melihat huruf secara terbalik seperti 'was'

sebagai 'saw', 'b' sebagai 'd' atau 'p' sebagai 'q'. Kesukaran

 dalam memahami, mengingat atau mengulang apa yang

disebut melalui tulisan dan mempunyai tulisan yang

tidak

 cantik.

Sariah berkata, pengesanan awal amat membantu

kanak-kanak berkenaan hidup menikmati kehidupan

bermutu dan memudahkan mereka belajar membaca

 serta menulis dengan baik. Sungguhpun hari ini ada

 sekolah yang memiliki kelas untuk murid disleksik,

masih banyak sekolah tidak memilikinya, malah hanya

boleh menempatkan cuma 20 murid pada sesuatu

masa, sedangkan kajian menunjukkan lebih 500,000

kanak-kanak sekolah menderita akibat disleksia.

Menangani masalah berkenaan, katanya, persatuan itu

bersedia melatih guru menangani kanak-kanak

disleksik sekiranya Kementerian Pendidikan benar-

benar serius menangani isu berkenaan.

"Kita perlu faham bahawa kanak-kanak ini bukanlah

sakit atau menghadapi gangguan mental, sebaliknya

kebolehan dari segi pembelajaran. Berbekalkan

kesabaran dan teknik yang betul, kanak-kanak ini

mampu menangani masalah yang mereka hadapi itu.

"Individu disleksik adalah insan pintar dan sekiranya kita 
terus mengabaikan, mungkin kita kehilangan saintis, doktor 
serta bijak pandai kerana ramai orang hebat di dunia, juga 
disleksik.

Kanak-kanak yang diabaikan ini membolehkan mereka

terjerumus dalam kancah sosial yang merosakkan,"

katanya.

Mengulas mengenai pembiayaan kos ditanggung

persatuan berkenaan, Sariah berkata, menjalankan kerja 
mengajar dan program kesedaran, persatuan itu 
bergantung sepenuhnya daripada derma serta sumbangan 
korporat.

Puluhan ribu diperlukan setiap bulan membabitkan

gaji guru dan pekerja, selain sewa yang perlu dibayar

bagi membolehkan persatuan terus berbakti kepada

pihak memerlukan.

Sariah berkata, persatuan berkenaan ditubuhkan sejak

1993 dan banyak menganjurkan seminar serta bengkel

membolehkan kanak-kanak disleksik terus belajar dan

mampu kembali seperti normal yang tidak mungkin

boleh didapati di sekolah biasa,

"Kanak-kanak ini bukan sepenuhnya belajar di sini,

sebaliknya akan ada beberapa kelas dan dalam tempoh

tertentu untuk mereka belajar dan teknik pembelajaran

diberikan adalah berbeza. Dengan jumlah murid yang

kecil seperti lima orang, guru akan mampu memberikan

perhatian sepenuhnya.

"Sekiranya di sekolah, kanak-kanak ini belajar bahasa

Melayu, kita di persatuan pula mengajarnya dalam

bahasa Inggeris dan matematik. Selama tiga bulan

pembelajaran komprehensif, selebihnya mereka boleh

menghadiri kelas tambahan," katanya.